＃1259 淡々と、待つ。

あなたの待つ姿が好き。
今日、あなたは授業。
長年通っている生徒さんがいる。
生徒といっても、年齢は、50代60代もいる。
生徒が、ミスをする。
それを、責めない。
生徒は、言い訳をする。
それも、責めない。
あなたは。
ひたすら、待つ。
それが、あなたの教育方針。
ミスをするのは、トライをしているから。
言い訳をするのは、切り捨てられたくないから。
あなたは、切り捨てない。
何があっても。
それに気づくまで、待つ。
ミスをしても、切り捨てられないと気づけば、言い訳はしなくなる。
あなたは、何を待っているのか。
生徒の成長ではない。
生徒が安心するのを、待っている。
安心すれば、勝手に成長する。
成長の妨げになるのは、怠慢ではない。
安心できないことが、妨げになる。
他者が安心させることはできない。
本人が、自分で安心するしかない。
安心すれば、一瞬で、変わる。
本人が安心するまでの時間は、わからない。
ひたすら、待つ。
イライラしないで、待っている。